Oliver Kirchkamp

Weitere Aufgaben für BW24.1 - 11

Aufgabe

Installieren Sie R und ein Frontend für R, z.B. R-Studio. (Installieren Sie möglichst nicht auf einem Netzwerklaufwerk, Clouodlaufwerk, OneDrive,… - das wird kompliziert!)

Speichern Sie die Datei D01.csv in Ihrem Arbeitsverzeichnis. (Wenn Sie die Datei nicht speichern, sondern zunächst in einem Tabellenkalkulationsprogramm, z.B. Microsoft Excel, öffnen, und danach speichern, können viele Dinge schief gehen. Vermeiden Sie Umwege über Microsoft Excel! Falls Ihr Browser die Datei nicht speichern will, hilft es oft, mit der rechten Maustaste auf den Link zu klicken. Sehr oft erscheint dann ein Menü, in dem Sie »Speichern als…« oder »Link speichern…« wählen können.)

Wenn Sie nicht wissen, welches Verzeichnis R gerade als Arbeitsverzeichnis verwendet, hilft das Kommando
```
getwd()
```
In RStudio können Sie Ihr Arbeitsverzeichnis auch über das Menü einstellen: Session / Set Working Directory / Choose Directory

Laden Sie die Datei D01.csv mit dem Kommando
```
D01 <- read.csv("D01.csv")
```
Jetzt enthält die Variable D01 Ihren Datensatz. (Natürlich müssen Sie nicht D01 als Namen für den Datensatz verwenden. D01 ist nur ein Beispiel.) In dieser Übung werfen wir einen kurzen Blick auf den Datensatz:
1. Benutzen Sie das Kommando nrow(D01) um festzustellen, wie viele Zeilen Ihr Datensatz hat. Wie viele Zeilen sind es?
2. Benutzen Sie das Kommando names(D01) um die Namen der Variablen in diesem Datensatz zu ermitteln. Wie viele Variablen enthält Ihr Datensatz?
3. Benutzen Sie das Kommando mean(D01$X5) um den Mittelwert der Variablen X5 in diesem Datensatz zu ermitteln.
4. Benutzen Sie das Kommando median(D01$X5) um den Median der Variablen X5 in diesem Datensatz zu ermitteln.
5. Benutzen Sie das Kommando sd(D01$X5) um die Standardabweichung der Variablen X5 in diesem Datensatz zu ermitteln. (Wenn Moodle sich über eine “incomplete answer” beklagt, prüfen Sie, ob Ihre Antwort im richtigen Format vorliegt. Abhängig von den Einstellungen in Moodle kann es sein, dass Moodle Dezimalzahlen z.B. als 3.14 erwartet (z.B. wenn Sie in Moodle als Sprache Englisch wählen), oder als 3,14 (wenn Sie in Moodle als Sprache z.B. Deutsch wählen).)
Aufgabe

Ihre Stichprobe der Zufallsvariablen $X$ enthält $n=10$ unabhängige und normalverteilte Beobachtungen: $X_1,\ldots,X_{10}$ . Sie suchen einen Schätzer für $E[X]$ . Welche der folgenden Aussagen sind wahr?
1. Der Schätzer $\frac{1}{7}X_{5}+\frac{3}{7}X_{6}+\frac{1}{7}X_{9}+\frac{2}{7}X_{10}$ ist ein erwartungstreuer Schätzer für $E[X]$ .
  
  Ja / Nein
2. Der Schätzer $-\frac{1}{3}X_{3}+\frac{1}{6}X_{6}+\frac{1}{3}X_{7}-\frac{1}{12}X_{8}$ ist ein erwartungstreuer Schätzer für $E[X]$ .
  
  Ja / Nein
3. Der Schätzer $X_{4}-X_{10}$ ist ein erwartungstreuer Schätzer für $E[X]$ .
  
  Ja / Nein
4. Der Schätzer $\frac{4}{7}X_{1}+\frac{1}{7}X_{3}+\frac{3}{7}X_{5}-\frac{1}{7}X_{6}$ ist ein erwartungstreuer Schätzer für $E[X]$ .
  
  Ja / Nein
5. Der Schätzer $X_{4}+\frac{3}{2}X_{5}-\frac{3}{2}X_{7}$ dominiert $-\frac{1}{3}X_{3}+\frac{1}{3}X_{4}+X_{8}$ .
  
  Ja / Nein
6. Der Schätzer $-X_{4}$ dominiert $-3X_{5}+3X_{9}+X_{10}$ .
  
  Ja / Nein
Aufgabe

Die Zufallsvariable $X$ hat eine Varianz von $\sigma^2_X=676$ . Sie haben vor, eine Stichprobe von $n$ unabhängigen und identisch verteilten Beobachtungen zu ziehen. Wie groß muss Ihre Stichprobe mindestens sein, damit die Varianz des Stichprobenmittelwertes $\sigma^2_{\bar{X}}$ nicht größer als $84$ ist? (Denken Sie daran: es gibt keine halben oder dreiviertel Stichprobenbeobachtungen.)
Aufgabe

Eine Zufallsvariable $X$ ist wie folgt verteilt:
- $P(X=A)=\theta$
- $P(X=B)=3\theta$
- $P(X=C)=1-4\theta$
wobei $\theta\in[0,1/4]$ .

Eine Stichprobe ergibt die folgenden Beobachtungen:

$\{ C, B, A, A \}$ .

Was ist der Maximum-Likelihood Schätzer für $\theta$ ?
Aufgabe

Eine Zufallsvariable $X$ folgt einer Exponentialverteilung mit Parameter $\lambda$ .

Die Dichtefunktion der Exponentialverteilung ist $f(X)=\lambda e^{-\lambda X}$ für $X \ge 0$ .

Eine Stichprobe ergibt die Beobachtungen $\{ 3, 1, 5, 1 \}$ .

Was ist der Maximum-Likelihood Schätzer für $\lambda$ ?
Aufgabe

Eine Zufallsvariable $X$ folgt einer Verteilung $\mathcal{X}_\theta$ mit Erwartungswert $E(X)=2+\theta$ und Varianz $1/(2+\theta)$ .

Ihre Stichprobe enthält die folgenden Beobachtungen:

$\{ 5,2,3,0,2 \}$ .

Berechnen Sie den Momentenschätzer für $\theta$ auf Basis des ersten Moments.
Aufgabe

Verwenden Sie die Stichprobe X aus der Datei D04.csv.

X ist eine Stichprobe der Zufallsvariablen $X$ .

Sie nehmen nun an, dass die Zufallsvariable $X$ einer Normalverteilung folgt: $X \sim N(\mu,\sigma^2)$ .
1. Was ist die Untergrenze des 95%-Credible-Intervals für $\mu$ ?
2. Was ist die Obergrenze des 95%-Credible-Intervals für $\mu$ ?
3. Was ist die Untergrenze des 95%-Credible-Intervals für $\sigma^2$ ?
4. Was ist die Obergrenze des 95%-Credible-Intervals für $\sigma^2$ ?
5. Wie wahrscheinlich ist es etwa (in Prozent), dass $\mu$ >-13.083?
6. Wie wahrscheinlich ist es etwa (in Prozent), dass $\mu$ im Intervall [-12.225,-11.408] liegt?
Aufgabe

Verwenden Sie in dieser Aufgabe ein Signifikanzniveau von 0.001.
1. Stellen Sie sich vor, Sie führen einen zweiseitigen Test durch. Sie gehen davon aus, dass Ihre Teststatistik einer Standard-Normalverteilung folgt. Wie groß darf der absolute Betrag Ihrer Teststatistik maximal werden, ohne dass Sie Ihre Nullhypothese ablehnen müssen?
2. Sie gehen davon aus, dass die Zufallsvariable $X$ einer Normalverteilung mit unbekanntem Mittelwert und Standardabweichung 1.9 folgt. In Ihrer Stichprobe mit 16 Beobachtungen finden Sie einen Stichprobenmittelwert von -9. Sie führen einen zweiseitigen Test durch. Ihre Nullhypothese ist, dass der Mittelwert von $X$ den Wert 10 hat. Wie groß ist der absolute Betrag Ihrer Teststatistik?
3. Sie gehen weiter von einer Standardabweichung von 1.9 aus. Jetzt betrachten Sie eine Stichprobe mit 16 Beobachtungen und mit Stichprobenmittelwert -20. Die Nullhypothese Ihres zweiseitigen Tests ist weiter, dass der Mittelwert von $X$ den Wert 10 hat. Wie groß ist der $p$ -Wert (auf 4 Nachkommastellen gerundet)?
Aufgabe

Der Datensatz in der Datei DVT.csv enthält zwei Variablen: RQV und rhs. Die Variable rhs gibt an, zu welcher Gruppe (PA oder YL) die Beobachtung RQV gehört.

Vergleichen Sie die beiden Gruppen PA und YL mit einem $t$ -Test.
1. Ihre Nullhypothese ist, der Mittelwert von RQV sei in beiden Gruppen gleich. Wie groß ist der $p$ -Wert für den $t$ -Test?
2. Sie verwenden ein Signifikanzniveau von 1%. Können Sie Ihre Nullhypothese ablehnen? Ja / Nein
3. Ihre Nullhypothese ist, der Mittelwert von RQV sei in Gruppe PA größer als in Gruppe YL. Wie groß ist der $p$ -Wert für den $t$ -Test?
4. Sie verwenden ein Signifikanzniveau von 1%. Können Sie Ihre Nullhypothese ablehnen? Ja / Nein
5. Ihre Nullhypothese ist, der Mittelwert von RQV sei in Gruppe YL größer als in Gruppe PA. Wie groß ist der $p$ -Wert für den $t$ -Test?
6. Sie verwenden ein Signifikanzniveau von 1%. Können Sie Ihre Nullhypothese ablehnen? Ja / Nein
Aufgabe

Sie betrachten eine normalverteilte Zufallsvariable $X \sim N(\mu,\sigma^2)$ mit unbekannter Varianz $\sigma^2$ . In Ihrer Stichprobe mit 14 Beobachtungen finden Sie einen Stichprobenmittelwert von 3 und eine Standardabweichung in der Stichprobe von 5.
- Bestimmen Sie ein 95%-Konfidenzintervall für Ihre Schätzung des Erwartungswerts von $X$ : $\hat{\mu}$ .
1. Was ist die untere Grenze des Intervals?
2. Was ist die obere Grenze des Intervals?
Aufgabe
Sie vergleichen die vier Merkmale BQ, JG, KX, PL mit den zwei Merkmalen SW, VM. Sie wollen prüfen, ob die vier Merkmale BQ, JG, KX, PL von den zwei Merkmalen SW, VM unabhängig sind.

Die folgende Tabelle zeigt die Häufigkeiten, mit denen Sie Kombinationen der vier Merkmale BQ, JG, KX, PL mit den zwei Merkmalen SW, VM in Ihrer Stichprobe gefunden haben:

Das folgende Kommando speichert eine solche Tabelle in der Variablen ZH:
```
ZH <- rbind(c(11, 9, 34, 35), c(31, 32, 15, 13))
```
Ihr Signifikanzniveau ist 1%. Ihre Nullhypothese ist, die Merkmale BQ, JG, KX, PL sind von den Merkmalen SW, VM unabhängig.

Testen Sie diese Nullhypothese mit einem Chi-Quadrat-Test.
1. Welchen $p$ -Wert erhalten Sie (geben Sie mindestens 4 Nachkommastellen an)?
2. Sie verwenden ein Signifikanzniveau von 1%. Können Sie Ihre Nullhypothese ablehnen? Ja / Nein
Aufgabe

Der Datensatz in der Datei DYQ.csv enthält 21 paarweise Beobachtungen in den beiden Variablen EG und VJ. Die Beobachtungen von EG und VJ in der gleichen Zeile des Datensatzes gehören jeweils zur gleichen Beobachtungseinheit, sie bilden ein Paar.

Vergleichen Sie die beiden Variablen EG und VJ. Für Hypothesentests verwenden Sie einen Wilcoxon signed-rank Test.
1. Was ist der Median der Differenz EG-VJ?
2. Ihre Nullhypothese ist, der Median der Differenz EG-VJ sei Null. Wie groß ist der $p$ -Wert (geben Sie vier Nachkommastellen an) für den Wilcoxon signed-rank test?
3. Sie verwenden ein Signifikanzniveau von 10%. Können Sie Ihre Nullhypothese ablehnen? Ja / Nein
4. Ihre Nullhypothese ist, der Median der Differenz EG-VJ sei positiv oder Null. Wie groß ist der $p$ -Wert (geben Sie vier Nachkommastellen an) für den Wilcoxon signed-rank test?
5. Sie verwenden ein Signifikanzniveau von 10%. Können Sie Ihre Nullhypothese ablehnen? Ja / Nein
6. Ihre Nullhypothese ist, der Median der Differenz EG-VJ sei negativ oder Null. Wie groß ist der $p$ -Wert (geben Sie vier Nachkommastellen an) für den Wilcoxon signed-rank test?
7. Sie verwenden ein Signifikanzniveau von 10%. Können Sie Ihre Nullhypothese ablehnen? Ja / Nein
Aufgabe

Der Datensatz in der Datei DVV.csv enthält zwei Variablen: XF und ZA.

Um ZA als lineare Funktion von XF zu erklären, schätzen Sie die Gleichung

ZA $= \beta_0 + \beta_1$ XF ${} + u$ .

Sie nehmen an, dass $u$ normalverteilt ist.
1. Welchen Wert schätzen Sie für $\beta_1$ ?
2. Ihre Nullhypothese ist $\beta_1=0$ . Bestimmen Sie (auf vier Nachkommastellen genau) den $p$ -Wert für den (zweiseitigen) Test.
3. Sie verwenden ein Signifikanzniveau von 5 %. Können Sie Ihre Nullhypothese ablehnen? Ja / Nein
4. Was ist die Untergrenze des 95% Konfidenzintervalls für $\beta_1$ ?
5. Was ist die Obergrenze des 95% Konfidenzintervalls für $\beta_1$ ?
Aufgabe

Der Datensatz in der Datei DCF.csv enthält 4 Variablen: DA, MR, PT, QJ.

Mit diesen Daten schätzen Sie den folgenden Zusammenhang:

$QJ = \beta_0 + \beta_{DA} DA + \beta_{MR} MR + \beta_{PT} PT + u$ .

Sie nehmen an, dass $u$ normalverteilt ist.
1. Welchen Wert schätzen Sie für $\beta_{MR}$ ?
2. Ihre Nullhypothese ist $H_0: \beta_{MR} = 0$ . Bestimmen Sie (auf vier Nachkommastellen genau) den $p$ -Wert für den (zweiseitigen) Test.
3. Sie verwenden ein Signifikanzniveau von 1%. Können Sie Ihre Nullhypothese ablehnen? Ja / Nein
4. Sie haben keine a-priori Informationen über die Verteilung von $\beta_{MR}$ (Sie halten alle Werte für gleich wahrscheinlich). Was ist die Untergrenze des 95%-Credible-Interval für $\beta_{MR}$ ?
5. Was ist die Obergrenze des 95%-Credible-Interval für $\beta_{MR}$ ?
Aufgabe

Sie untersuchen den Einfluss der beiden Variablen BH und SA auf die Variable XK. Sie haben den folgenden Zusammenhang geschätzt:

$XK = -1 - 2 BH + SA + 5 BH \cdot SA + \epsilon$

$XK$ ist Ihre abhängige Variable. Die Variablen $BH$ und $SA$ sind Ihre unabhängigen Variablen. $\epsilon$ ist das Residuum.
1. Was ist der marginale Effekt von BH auf XK wenn SA den Wert 0 hat?
2. Was ist der marginale Effekt von SA auf XK wenn BH den Wert 0 hat?
3. Was ist der marginale Effekt von BH auf XK wenn SA den Wert -1 hat?
4. Was ist der marginale Effekt von SA auf XK wenn BH den Wert 3 hat?
Aufgabe

Sie betrachten folgenden Zusammenhang:

$Y = \beta_0 + \beta_1 X_1 + \beta_2 X_2 + \beta_3 X_1 X_2 + u$

Die Variable $X_1$ bildet zwei Situationen ab, D und G: Im Fall D ist $X_1=0$ . Im Fall G ist $X_1=1$ .

Auch die Variable $X_2$ bildet zwei Situationen ab, Y und Z: Im Fall Y ist $X_2=0$ . Im Fall Z ist $X_2=1$ .

Die Mittelwerte von $Y$ für die vier möglichen Kombinationen von D und G und Y und Z sind in der folgenden Tabelle angegeben:
1. Wie groß ist $\beta_0$ ?
2. Wie groß ist $\beta_1$ ?
3. Wie groß ist $\beta_2$ ?
4. Wie groß ist $\beta_3$ ?
Aufgabe

Verwenden Sie die Daten aus der Datei DUN.csv. Bestimmen Sie bei den folgenden Fragen zunächst das passende Modell. Welcher (ggf. nicht lineare) Zusammenhang zwischen unabhängiger und abhängiger Variablen ist angemessen? Beantworten Sie dann die Fragen.
1. Verwenden Sie ein Modell, in dem sich TQ um einen festen Prozentsatz ändert, wenn sich BE um einen festen Betrag ändert. Um wieviel Prozent ändert sich TQ etwa, wenn sich BE um eine Einheit ändert?
2. Verwenden Sie ein Modell, in dem die Elastizität von WH bezüglich KF konstant ist. Was ist die Elastizität von WH bezüglich KF?
3. Verwenden Sie ein Modell, in dem der marginale Effekt von PV auf XY konstant ist. Was ist der marginale Effekt von PV auf XY?
4. Verwenden Sie ein Modell, in dem sich ZD um einen festen Betrag ändert, wenn sich RM um einen festen Prozentsatz ändert. Um welchen Betrag ändert sich ZD etwa, wenn sich RM um 1 Prozent ändert?
Aufgabe

In dieser Frage verwenden Sie ein Signifikanzniveau von 0.1.
1. Sie führen einen zweiseitigen Test durch. Sie gehen davon aus, dass Ihre Teststatistik einer Standard-Normalverteilung folgt. Wie groß darf der absolute Betrag Ihrer Teststatistik maximal werden, ohne dass Sie Ihre Nullhypothese ablehnen müssen? (Sie können diesen Wert mit R berechnen.)
2. Sie gehen davon aus, dass die Zufallsvariable $X$ einer Normalverteilung mit unbekanntem Mittelwert und Standardabweichung 2 folgt. In Ihrer Stichprobe mit 33 Beobachtungen finden Sie einen Stichprobenmittelwert von -20. Sie führen einen zweiseitigen Test durch. Ihre Nullhypothese ist, dass der Mittelwert von $X$ den Wert 6 hat. Wie groß ist der absolute Betrag Ihrer Teststatistik?
3. Lehnen Sie Ihre Nullhypothese ab? Ja / Nein
4. Sie nehmen weiter an, dass die Zufallsvariable $X$ einer Normalverteilung mit unbekanntem Mittelwert und Standardabweichung 2 folgt. In Ihrer Stichprobe mit 33 Beoachtungen finden Sie einen Stichprobenmittelwert von 20. Ihre Nullhypothese ist weiter, dass $X$ einen Mittelwert von 6 hat. Wie groß ist der $p$ -Wert für einen zweiseitigen Test (geben Sie mindestens 4 Nachkommastellen an)?
5. Lehnen Sie mit dieser Stichprobe Ihre Nullhypothese ab? Ja / Nein
Aufgabe

Der Datensatz in der Datei DFM.csv enthält vier Variablen: D, J, K und S.

Mit diesen Daten schätzen Sie den folgenden Zusammenhang:

$S = \beta_0 + \beta_{D} D + \beta_{J} J + \beta_{K} K + u$ .

Sie nehmen an, dass $u$ normalverteilt ist.
1. Welchen Wert schätzen Sie mit dem OLS Schätzer für $\beta_{K}$ ?
2. Ihre Nullhypothese ist $H_0: \beta_{K} = 0$ . Bestimmen Sie (auf vier Nachkommastellen genau) den $p$ -Wert für den (zweiseitigen) Test.
3. Sie verwenden ein Signifikanzniveau von 0.1%. Können Sie Ihre Nullhypothese ablehnen? Ja / Nein
4. Sie haben keine a-priori Informationen über die Verteilung von $\beta_{K}$ . Was ist die Untergrenze des 95%-Credible-Interval für $\beta_{K}$ ?
5. Was ist die Obergrenze des 95%-Credible-Intervals für $\beta_{K}$ ?
Aufgabe

Der Datensatz in der Datei DHL.csv enthält vier Variablen: A, J, M und S.

Sie betrachten folgenden Zusammenhang:

$S = \beta_0 + \beta_{A}A+\beta_{J}J+\beta_{A J}A\times J+\beta_{M}M + u$ .

Sie nehmen an, dass $u$ normalverteilt ist. Verwenden Sie den OLS Schätzer, um die Koeffizienten $\beta_0$ , $\beta_{A}$ , $\beta_{J}$ , $\beta_{A J}$ und $\beta_{M}$ zu schätzen.
1. Wie groß ist der marginale Effekt von $A$ auf $S$ wenn $J$ den Wert 0 hat?
2. Wie groß ist der marginale Effekt von $J$ auf $S$ wenn $A$ den Wert 0 hat?
3. Wie groß ist der marginale Effekt von $A$ auf $S$ wenn $J$ den Wert -2 hat?
4. Wie groß ist der marginale Effekt von $J$ auf $S$ wenn $A$ den Wert 1 hat?
Aufgabe

Der Datensatz in der Datei DGA.csv enthält zwei Variablen: vp und rx. Die Variable rx gibt an, zu welcher Gruppe (CL oder MA) die Beobachtung vp gehört.

Vergleichen Sie die beiden Gruppen CL und MA mit einem $t$ -Test.
1. Ihre Nullhypothese ist, der Mittelwert von vp sei in beiden Gruppen gleich. Wie groß ist der $p$ -Wert für den $t$ -Test (geben Sie bitte vier Nachkommastellen an)?
2. Sie verwenden ein Signifikanzniveau von 5%. Können Sie Ihre Nullhypothese ablehnen? Ja / Nein
3. Ihre Nullhypothese ist, der Mittelwert von vp sei in Gruppe CL größer als in Gruppe MA. Wie groß ist der $p$ -Wert für den $t$ -Test (geben Sie bitte vier Nachkommastellen an)?
4. Sie verwenden ein Signifikanzniveau von 5%. Können Sie Ihre Nullhypothese ablehnen? Ja / Nein
5. Ihre Nullhypothese ist, der Mittelwert von vp sei in Gruppe MA größer als in Gruppe CL. Wie groß ist der $p$ -Wert für den $t$ -Test (geben Sie bitte vier Nachkommastellen an)?
6. Sie verwenden ein Signifikanzniveau von 5%. Können Sie Ihre Nullhypothese ablehnen? Ja / Nein
Aufgabe

Sie betrachten eine normalverteilte Zufallsvariable $X \sim N(\mu,\sigma^2)$ mit unbekannter Varianz $\sigma^2$ . In Ihrer Stichprobe mit 20 Beobachtungen finden Sie einen Stichprobenmittelwert von 3 und eine Standardabweichung in der Stichprobe von 9.

Bestimmen Sie ein 99.9%-Konfidenzintervall für $\mu$ .
1. Was ist die untere Grenze des 99.9%-Konfidenzintervals für $\mu$ ?
2. Was ist die obere Grenze des 99.9%-Konfidenzintervals für $\mu$ ?
3. Sie verwenden ein Signifikanzniveau von 0.1%. Ihre Nullhypothese ist $\mu_0=9.5$ . Können Sie Ihre Nullhypothese ablehnen? Ja / Nein
Aufgabe
Ein Merkmal in Ihrer Stichprobe kann fünf verschiedene Werte haben: EM, GV, RJ, YB, ZC.

Die folgende Tabelle zeigt in der Spalte Häufigkeit die Häufigkeiten, mit denen Sie die fünf Werte EM, GV, RJ, YB, ZC in Ihrer Stichprobe beobachtet haben.

Sie wollen eine Theorie testen. Nach dieser Theorie treten die fünf Werte EM, GV, RJ, YB, ZC mit Wahrscheinlichkeiten auf, die Sie in der Spalte Erwartete Wahrscheinlichkeit finden:

Häufigkeit Erwartete Wahrscheinlichkeit

EM 25 3/10

GV 33 2/10

RJ 9 1/10

YB 15 1/10

ZC 26 3/10

Mit anderen Worten: Sie haben 25 mal den Wert EM beobachtet. Sie erwarten, dass in der Grundgesamtheit dieser Wert mit Wahrscheinlichkeit 3/10 auftritt. Sie haben 33 mal den Wert GV beobachtet. Sie erwarten, dass in der Grundgesamtheit dieser Wert mit Wahrscheinlichkeit 2/10 auftritt. Sie haben 9 mal den Wert RJ beobachtet. Sie erwarten, dass in der Grundgesamtheit dieser Wert mit Wahrscheinlichkeit 1/10 auftritt. Sie haben 15 mal den Wert YB beobachtet. Sie erwarten, dass in der Grundgesamtheit dieser Wert mit Wahrscheinlichkeit 1/10 auftritt. Sie haben 26 mal den Wert ZC beobachtet. Sie erwarten, dass in der Grundgesamtheit dieser Wert mit Wahrscheinlichkeit 3/10 auftritt. .

Mit dem folgenden Kommando speichern Sie einen Vektor, der die beobachteten Häufigkeiten darstellt, in der Variablen LW:
```
LW <- c(25, 33, 9, 15, 26)
```
Mit dem folgenden Kommando speichern Sie einen Vektor, der die erwarteten Wahrscheinlichkeiten darstellt, in der Variablen prst:
```
prst <- c(3/10, 2/10, 1/10, 1/10, 3/10)
```
Ihr Signifikanzniveau ist 1%. Ihre Nullhypothese ist, die fünf Werte EM, GV, RJ, YB, ZC sind entsprechend den Wahrscheinlichkeiten, die Sie in der Spalte Erwartete Wahrscheinlichkeit finden, verteilt.

Testen Sie diese Nullhypothese mit einem Chi-Quadrat-Anpassungs-Test.
1. Welchen $p$ -Wert erhalten Sie?
2. Sie verwenden ein Signifikanzniveau von 1%. Können Sie Ihre Nullhypothese ablehnen? Ja / Nein

	Häufigkeit	Erwartete Wahrscheinlichkeit
EM	25	3/10
GV	33	2/10
RJ	9	1/10
YB	15	1/10
ZC	26	3/10