Das hätte ich erwartet -- leider ist es aber nicht der Fall. Betrachten die jeweils Gruppenletzten (punktierte Linie in Abbildung 5). Hier gibt es keinen signifikanten Zusammenhang mehr zwischen Gruppenpunkten und Note. Egal ob die Gruppenletzten in einer erfolgreichen oder weniger erfolgreichen Gruppe sind, der Klausurerfolg ist in jedem Fall sehr mäßig.
Ich schiebe diese Beobachtung auf den unterschiedlichen Arbeitsstil der einzelnen Gruppenmitglieder. Mitglieder die regelmäßig Aufgaben rechnen, lernen dabei auch viel, und sind erfolgreich in der Klausur. Mitglieder die zwar an den Treffen der Arbeitsgruppe teilnehmen, sich jedoch nicht selbst aktiv vorbereiten, lernen dadurch nichts und profitieren auch nicht von ihren erfolgreicheren Arbeitsgruppenmitgliedern.